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無人機(jī)整機(jī)
無人機(jī)配件
無人機(jī)服務(wù)
設(shè)備與工具隨著無人機(jī)的風(fēng)頭越來越熱，無人機(jī)行業(yè)在中國迎來蓬勃發(fā)展，據(jù)2015年中國無人機(jī)發(fā)展現(xiàn)狀及前景分析，預(yù)計(jì)未來20年我國民用無人機(jī)需求有望達(dá)到460億元。未來對無人機(jī)綜合應(yīng)用性人才需求必將存在一個(gè)巨大的缺口。無人機(jī)行業(yè)的高薪水平和發(fā)展前景也吸引了不少高中生和年青人的關(guān)注，希望找一家正規(guī)學(xué)校進(jìn)行研讀。但在選擇學(xué)校時(shí)，不僅要看學(xué)校的各方面因素和實(shí)力，還要看專業(yè)的課程設(shè)置和就業(yè)方向。
據(jù)了解，目前我國的本科院校還沒有普及無人機(jī)相關(guān)專業(yè)，但不少專科院校和職業(yè)院校都有開設(shè)，下面小編就帶大家了解一下這些學(xué)校。大家在選擇時(shí)可根據(jù)地域、學(xué)校優(yōu)勢、學(xué)制、就業(yè)需求等方面進(jìn)行考慮。
開設(shè)無人機(jī)專業(yè)的院校
開設(shè)了無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的?？圃盒Ｓ幸韵逻@些：分布最多的是河南省，分別有南陽師范學(xué)院、河南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黃河交通學(xué)院；西部的有新疆天山職業(yè)技術(shù)學(xué)院；北部的有西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院、石家莊工程職業(yè)學(xué)院；中部的有重慶海聯(lián)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南的長沙航空技術(shù)學(xué)院；東部有天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、長春科技學(xué)院；南部的有江蘇航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院。這些院校的學(xué)制為三年，可獲大專學(xué)歷。
以上?？圃盒；痉植荚趦?nèi)地，但我們知道，國內(nèi)無人機(jī)行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)大都聚集在廣東沿海地區(qū)，有沒有離這些企業(yè)近的院?？商峁o人機(jī)專業(yè)的學(xué)習(xí)呢？還真的有，它就是位于珠海的南方IT學(xué)院，這是一家高等職業(yè)院校，傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)為IT相關(guān)專業(yè)，在2016年增設(shè)了同屬IT產(chǎn)業(yè)的無人機(jī)開發(fā)與應(yīng)用專業(yè)，學(xué)制兩年，畢業(yè)后可根據(jù)個(gè)人能力獲得暨南大學(xué)的大專或本科學(xué)歷。這家學(xué)院的優(yōu)勢：一是技能+學(xué)歷的雙重傍身，2年時(shí)間既能學(xué)到專業(yè)技能，又能獲得大學(xué)文憑，；二是擁有實(shí)力超強(qiáng)的師資隊(duì)伍和國內(nèi)一流的設(shè)備；三是就業(yè)有保障，南方IT學(xué)院與無人機(jī)的明星企業(yè)簽約合作培養(yǎng)無人機(jī)專業(yè)人才，分別是深圳市道通科技股份有限公司、哈工大機(jī)器人集團(tuán)北斗無人機(jī)、深圳中科大智航空技術(shù)有限公司等，學(xué)生畢業(yè)后就可以推薦到這些企業(yè)工作。
無人機(jī)專業(yè)人才階段性就業(yè)需求
很多當(dāng)下熱門的專業(yè)在過了三五年后就成了冷門專業(yè)，因此了解行業(yè)的階段性人才需求就顯得相當(dāng)重要了。針對無人機(jī)行業(yè)發(fā)展未來的方向，預(yù)計(jì)未來人才需求將分為短、中、長三類人才：
1.短期人才：無人機(jī)現(xiàn)階段即興起階段，以無人機(jī)操控師（即飛手）及硬件工程師為主，這種人才在近五年來將存在一定的生存空間；
2.中長期人才：隨著無人機(jī)行業(yè)的日漸成熟，無論在飛行控制系統(tǒng)與飛行器硬件方面都趨于模塊化智能化，對飛控手的需求將大大降低，反因無人機(jī)在各行各業(yè)的普及滲透，針對不同領(lǐng)域的無人機(jī)需要也將隨之提高，這個(gè)階段以無人機(jī)應(yīng)用開發(fā)類人才為主；
3.長期人才：是以新型無人機(jī)及飛行器研發(fā)制造類人才為主。因?yàn)槲磥聿徽摕o人機(jī)的發(fā)展快慢亦或是有人化無人化，都將促使無人機(jī)不斷的更新?lián)Q代，針對不同時(shí)代所需要的航空研發(fā)制造類技能性人才也將存在長遠(yuǎn)所需，從現(xiàn)階段無人機(jī)制造應(yīng)用到將來智能無人機(jī)的制造應(yīng)用及未來無人機(jī)與有人機(jī)的結(jié)合——單人飛行器這一階段都將需要航空類綜合應(yīng)用類人才。
而南方IT學(xué)院的無人機(jī)開發(fā)與應(yīng)用專業(yè)的課程體系分為三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段以掌握無人機(jī)的基本原理知識及無人機(jī)相關(guān)衍生學(xué)科基礎(chǔ)知識為主；第二階段以無人機(jī)生產(chǎn)制造、無人機(jī)結(jié)構(gòu)及系統(tǒng)組成、無人機(jī)操控為主；第三個(gè)階段將以無人機(jī)專業(yè)應(yīng)用及系統(tǒng)開發(fā)為主。從以上設(shè)置來看，該院的人才培養(yǎng)目標(biāo)為無人機(jī)行業(yè)的中長期人才，學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)生命力更長久，就業(yè)層次也相對較高。
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