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設(shè)備與工具
李昕浩設(shè)計(jì)的參賽作品是用無人機(jī)搭載紅外線檢測設(shè)備巡查鐵路。
李昕浩正在構(gòu)思參賽設(shè)計(jì)。
2018年5月初，iF設(shè)計(jì)獎在德國揭曉，哈爾濱理工大學(xué)機(jī)械動力工程學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)大三級學(xué)生李昕浩的作品“Patrollingdrone（巡線無人機(jī)）”，從全球50多個國家20000余件作品中脫穎而出，獲得2018iF設(shè)計(jì)新秀獎，成為全球62名獲獎?wù)咧?。該獎?xiàng)獲獎率僅為0.31%，這也是我省首次有高校學(xué)生獲得這個獎項(xiàng)。
聽起來又是“別人家的孩子”。但走近李昕浩，會發(fā)現(xiàn)他就是你我身邊的普通孩子，只不過，他對自己的未來有著十分明確的規(guī)劃。
本想當(dāng)計(jì)算機(jī)工程師
卻“犯”了美麗的錯誤
1996年出生的李昕浩是鄭州人。2015年高考時(shí)，他考上了第三志愿——哈理工大學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)。
“前兩個報(bào)考的學(xué)校，都沒有選工業(yè)設(shè)計(jì)。我以為我會成為一個計(jì)算機(jī)工程師，沒想到高考成績并不理想，我壓著一本線，被工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)錄取了?！崩铌亢普f，這是一個美麗的錯誤，讓他覺得自己太幸運(yùn)了。
“我的思維比較跳躍，學(xué)了工業(yè)設(shè)計(jì)以后發(fā)現(xiàn)，這才是我的興趣所在”。他迫切地想學(xué)好自己的專業(yè)，于是，性格活潑的李昕浩成了最喜歡向老師提問的學(xué)生。
3年申報(bào)近20項(xiàng)
國內(nèi)外設(shè)計(jì)比賽
“大一時(shí)，我跟很多新生一樣，吃飯、玩游戲。但很快，我覺得那不是我想要的?！崩铌亢普f，在想明白自己特別喜歡工業(yè)設(shè)計(jì)后，就開始琢磨怎么才能讓自己的“設(shè)計(jì)師之路”走得更好。
李昕浩給自己設(shè)計(jì)了一條未來之路：留學(xué)一流大學(xué)，然后回國創(chuàng)業(yè)。他計(jì)劃報(bào)考9所海外學(xué)府，在認(rèn)真研究了他們的申請流程和要求后，他開始了對自己的規(guī)劃?！笆紫龋乙_保平均每科成績都在85分以上。然后，我需要為自己申報(bào)學(xué)校積累經(jīng)驗(yàn)。”在李昕浩看來，經(jīng)驗(yàn)很大程度上來自于參賽。
于是，李昕浩通過網(wǎng)絡(luò)尋找國內(nèi)、國際的一些設(shè)計(jì)比賽?！皡①悤r(shí)要研究規(guī)則，看往屆的獲獎作品，然后思考自己如何設(shè)計(jì)。比賽結(jié)束后，去研究獲獎作品。這個過程讓我學(xué)到很多?！贝致杂?jì)算，李昕浩大學(xué)三年以來，參加了近20項(xiàng)國內(nèi)外設(shè)計(jì)比賽。
李昕浩的指導(dǎo)老師張莉說，李昕浩總是主動提出想?yún)⒓颖荣悾依蠋煘樗脑O(shè)計(jì)把關(guān)，而且他的想法很多都非常有實(shí)用性。
參賽作品設(shè)計(jì)靈感
來源于一次坐火車
“能將設(shè)計(jì)用來解決生活中的實(shí)際問題，才是好的設(shè)計(jì)?！崩铌亢茖ψ约旱脑O(shè)計(jì)定位就是實(shí)用。參加iF大賽時(shí)，他就是這么做的。
李昕浩說，“設(shè)計(jì)想法來源于一次坐火車時(shí)，我看到有巡線工在巡查鐵路，覺得這樣靠人工巡線，敲擊鐵軌來檢查鐵道線是否有松動的工作很危險(xiǎn)，而且效率比較低。恰巧我了解到國內(nèi)有一項(xiàng)技術(shù)是利用遠(yuǎn)紅外線手持設(shè)備來人工檢測鐵軌，于是，我就設(shè)想用無人機(jī)來搭載紅外線檢測設(shè)備，提高鐵軌檢測的速度和安全性?！?
今年2月，李昕浩提交了作品。3月28日，通過郵件接收到獲獎消息和證書。評委會對“Patrollingdrone”的評語是：運(yùn)用無人機(jī)來保障鐵路安全一事，值得探索。
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