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無人機(jī)整機(jī)
無人機(jī)配件
無人機(jī)服務(wù)
設(shè)備與工具楚天都市報(bào)5月24日訊（記者賀俊 實(shí)習(xí)生曾敬 通訊員王靜）“這是電腦的主機(jī)，里面的風(fēng)扇是用來散熱的?！?月23日，漢鐵小學(xué)五年級(jí)的195名學(xué)生，來到武漢市財(cái)貿(mào)學(xué)校開展主題研學(xué)，參觀無人機(jī)、體驗(yàn)頭戴式VR設(shè)備，學(xué)習(xí)并動(dòng)手制作衍紙工藝品，感受科技的發(fā)展和體會(huì)創(chuàng)造的樂趣。
漢鐵小學(xué)的學(xué)生們?cè)谖錆h財(cái)貿(mào)學(xué)校進(jìn)行研學(xué)體驗(yàn)
漢鐵小學(xué)校長(zhǎng)唐俊介紹，這是該校開展的“雅育一行走”主題研學(xué)雅樂坊活動(dòng)，也是對(duì)職教和普教融合進(jìn)行的一次有益嘗試，拓寬學(xué)生校園生活的空間，走出校園開發(fā)更多的教育資源，從知識(shí)走向能力，培養(yǎng)孩子的核心素養(yǎng)。讓孩子體驗(yàn)動(dòng)手的樂趣，會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)勞動(dòng)、會(huì)生活，拓展視野，培養(yǎng)自己的興趣。
“無人機(jī)有很多種類，有的可以空中拍照，有的能進(jìn)行勘探工作?！蔽錆h市財(cái)貿(mào)學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園內(nèi)，陳列著造型各異的飛機(jī)，工作人員的介紹了基本構(gòu)件和用途。一個(gè)個(gè)好奇的小腦袋圍觀無人機(jī)、VR等前沿科技之余，不時(shí)發(fā)出驚嘆聲?！按魃蟅R眼鏡的感覺太真實(shí)了，將來我也想做這么酷的東西?！睗h鐵小學(xué)五（一）班學(xué)生吳奧琦告訴楚天都市報(bào)記者。
飛機(jī)模型吸引了孩子們
之后，學(xué)生們來到武漢財(cái)貿(mào)學(xué)校體育館，學(xué)習(xí)衍紙工藝品的制作。衍紙是通過卷、捏、拼的手法制作的不同風(fēng)格和形式多樣的折紙藝術(shù)。講授衍紙課程的鄧玉嬌老師向?qū)W生們介紹材料和工具的使用、制作流程和技巧：“衍紙制作有助于培養(yǎng)孩子的耐心、動(dòng)手能力和審美能力。希望孩子們通過組建團(tuán)隊(duì)學(xué)會(huì)溝通和表達(dá)，組織和團(tuán)結(jié)伙伴。”
看著桌子上擺放的五顏六色的衍紙，小朋友們?cè)缇蛙S躍欲試了。在武漢市財(cái)貿(mào)學(xué)校學(xué)前專業(yè)是生的幫助下，學(xué)生們四人一組，一起構(gòu)思創(chuàng)作，一束束五彩繽紛的熱氣球在他們手中誕生。小朋友們分工協(xié)作，有條不紊。有的負(fù)責(zé)用記號(hào)筆勾線確定圖案，有的用卷紙筆把衍紙條擠壓成不同的形狀，學(xué)生們充分發(fā)揮想象力，通過搭配色彩、勾勒?qǐng)D形，一起將淚珠形的部件粘貼在了卡紙上。五（一）班的王舒涵向記者展示了他們小組的作品：“頂端的黃色代表太陽，白色代表白云，每一片葉子代表班上的每一位同學(xué)，希望熱氣球承載著班級(jí)的夢(mèng)想飛上天空。”
制作衍紙畫
據(jù)悉，這是武漢財(cái)貿(mào)學(xué)校首次為小學(xué)段舉行的普職融通教育活動(dòng)，此前的職業(yè)教育主要針對(duì)初中生普及。武漢市財(cái)貿(mào)學(xué)校辦公室主任張立強(qiáng)調(diào)了“普職融通”教育的重要性，“從小學(xué)開展職業(yè)啟蒙和職業(yè)規(guī)劃教育，給他們埋下一個(gè)勞動(dòng)協(xié)作的種子，在全球新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換機(jī)遇期，為輸送面向未來的高素質(zhì)人才做好準(zhǔn)備。”此舉也是積極響應(yīng)國家頒布的《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，把職業(yè)教育和普通教育放在同等重要的位置。
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