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無(wú)人機(jī)整機(jī)
無(wú)人機(jī)配件
無(wú)人機(jī)服務(wù)
設(shè)備與工具高校在無(wú)人機(jī)行業(yè)中的地位
在無(wú)人機(jī)行業(yè)，很多先進(jìn)技術(shù)都是在高校誕生的。
比如，麻省理工在讀博士Barry及其教授為無(wú)人機(jī)開(kāi)發(fā)了一種先進(jìn)的障礙物偵察和規(guī)避系統(tǒng)Pushbroom Stereo，使無(wú)人機(jī)可以在48 千米/小時(shí)的高速飛行狀態(tài)下，依據(jù)障礙物的位置，自動(dòng)完成傾斜和俯沖等躲避動(dòng)作。與常規(guī)的規(guī)避系統(tǒng)不同，Pushbroom Stereo 只觀測(cè)離無(wú)人機(jī) 10 米遠(yuǎn)的障礙，而不再處理其它如6、12 米等位置的信息。這種簡(jiǎn)化，讓規(guī)避系統(tǒng)的處理速度比常規(guī)的快20倍。
再如，美國(guó)奧克蘭大學(xué)研發(fā)出的一款無(wú)人機(jī)Loon Copter，可飛行，可在水面降落，還能潛入水下，堪稱三項(xiàng)全能。在降落至水面之前，Loon Copter會(huì)打開(kāi)下端的四個(gè)支架，非常輕松地降落在水面上，甚至還可以通過(guò)支架在水面上行駛。沉入水下后，無(wú)人機(jī)依然可以暢游，甚至能通過(guò)壓載系統(tǒng)任意下潛和上升，且其視頻或者收集數(shù)據(jù)的功能可以在水下正常使用。
在中國(guó)，高校在無(wú)人機(jī)領(lǐng)域也扮演著不可或缺、甚至舉足輕重的角色，因?yàn)槲覈?guó)民用無(wú)人機(jī)的先河就是高校開(kāi)創(chuàng)的。1980年3月，就在中國(guó)無(wú)人機(jī)市場(chǎng)還以軍需為主時(shí)，陜西省科學(xué)技術(shù)委員會(huì)委托西北工業(yè)大學(xué)研發(fā)一種多用途無(wú)人機(jī)駕駛飛機(jī)D-4，主要用于航空測(cè)繪和航空物理探礦。兩年后4架D-4樣機(jī)問(wèn)世，并成功試飛?？梢哉f(shuō)，D-4無(wú)人機(jī)是真正意義上的第一款民用無(wú)人機(jī)型號(hào)。
為什么要加強(qiáng)校企合作？
因?yàn)闊o(wú)人機(jī)產(chǎn)業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)新。
記得深圳市無(wú)人機(jī)行業(yè)協(xié)會(huì)的創(chuàng)會(huì)理事單位-翼展航空董事長(zhǎng)姚樹俊在接受宇辰網(wǎng)記者采訪時(shí)曾指出：中國(guó)引領(lǐng)世界無(wú)人機(jī)的發(fā)展，從國(guó)企到民營(yíng)、從資本到產(chǎn)業(yè)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，深圳600多家無(wú)人機(jī)配套企業(yè)、天津300多家無(wú)人機(jī)從業(yè)公司，再加上其他各省，是一個(gè)千家萬(wàn)企的世界規(guī)模。問(wèn)題就來(lái)了，多少企業(yè)在抄襲與惡性競(jìng)爭(zhēng)？這個(gè)產(chǎn)業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)新與提升！才能保持在世界上的競(jìng)爭(zhēng)力！這個(gè)無(wú)人機(jī)產(chǎn)業(yè)還有很多技術(shù)難關(guān)需要攻堅(jiān)、還有很多課題需要研究，還有很多有效監(jiān)管政策需要出臺(tái)！這個(gè)產(chǎn)業(yè)是一個(gè)不著急的產(chǎn)業(yè)！需要靜下心來(lái)慢慢沉淀！
確實(shí)，隨著行業(yè)參與者的逐漸增多，同質(zhì)化現(xiàn)象的加重，創(chuàng)新將成為企業(yè)最強(qiáng)大的核心競(jìng)爭(zhēng)力。無(wú)人機(jī)作為一項(xiàng)新興技術(shù)需要在不斷的創(chuàng)新中謀求發(fā)展，無(wú)人機(jī)企業(yè)需要在不斷的突破中謀求更大的立足之地。在這種情形下，校企合作就成為一種趨勢(shì)。
一飛智控（天津）科技有限公司創(chuàng)始人，天津大學(xué)機(jī)器人與自主系統(tǒng)研究所教授、博士生導(dǎo)師齊俊桐也曾向宇辰網(wǎng)指出，從競(jìng)爭(zhēng)格局上，消費(fèi)級(jí)無(wú)人機(jī)可以是一家公司從底做到頭，像大疆一樣可以從器件做到終端消費(fèi)者，整個(gè)生態(tài)鏈都做。而在行業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域上，工業(yè)級(jí)無(wú)人機(jī)產(chǎn)業(yè)鏈比較長(zhǎng)，整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈會(huì)細(xì)分的比較明確。每一個(gè)公司應(yīng)該找到自己的價(jià)值定位節(jié)點(diǎn)狀態(tài)。無(wú)人機(jī)行業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域很難一家獨(dú)大，所有的領(lǐng)域所有的行業(yè)都有企業(yè)在做，未來(lái)合作創(chuàng)新格局將呈現(xiàn)。產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，能夠?qū)⒃O(shè)備、系統(tǒng)更好地在商業(yè)產(chǎn)業(yè)中去應(yīng)用。由于無(wú)人機(jī)行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈較長(zhǎng)，包括大學(xué)、研究所都會(huì)在這里面發(fā)揮著各自的作用，比如高校會(huì)有一些更加前沿的技術(shù)發(fā)展研究探索，比如說(shuō)公司會(huì)讓技術(shù)去更好的轉(zhuǎn)化發(fā)揮經(jīng)濟(jì)效益，現(xiàn)在國(guó)家也倡導(dǎo)產(chǎn)學(xué)研的合作模式。
因此，校企合作將是無(wú)人機(jī)行業(yè)發(fā)展的可行之路。高校理論知識(shí)豐富、創(chuàng)新性強(qiáng)，可發(fā)揮先驅(qū)作用，但量產(chǎn)能力弱；企業(yè)有敏銳的市場(chǎng)嗅覺(jué)、洞悉市場(chǎng)需求和發(fā)展趨勢(shì)、推廣和量產(chǎn)能力強(qiáng)，但研發(fā)水平較低。所以，加強(qiáng)校企合作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，用創(chuàng)新帶動(dòng)發(fā)展，才能推動(dòng)無(wú)人機(jī)行業(yè)的進(jìn)步。
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