-
微信號:youuav
關(guān)注官方微信
m.youuav.com手機(jī)掃碼看新聞
-
- 添加收藏
- 關(guān)于我們
無人機(jī)整機(jī)
無人機(jī)配件
無人機(jī)服務(wù)
設(shè)備與工具
無人機(jī)教學(xué)
氣墊船演示實(shí)驗(yàn)
吸管實(shí)驗(yàn)
吸管實(shí)驗(yàn)比賽環(huán)節(jié)
氣球應(yīng)用原理
中學(xué)物理教學(xué)必須要重視實(shí)驗(yàn)的輔助作用，真正使學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，優(yōu)化教學(xué)效果，使學(xué)生由被動(dòng)"看實(shí)驗(yàn)"變?yōu)橹鲃?dòng)"做實(shí)驗(yàn)"。認(rèn)真做好演示實(shí)驗(yàn)，重視分組實(shí)驗(yàn)和"小實(shí)驗(yàn)"。同時(shí)，通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)的引導(dǎo)，使學(xué)生深化理解，更好地掌握知識，進(jìn)而理解物理學(xué)科的內(nèi)涵，提升物理素養(yǎng)。
2019年12月9日，北重三中物理秦培文老師展示了一堂豐富多彩、趣味十足的實(shí)驗(yàn)課，使學(xué)生對牛頓第三定律有了深刻的認(rèn)識，并對物理學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在40分鐘的課程中，秦老師安排了8個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中還包含了兩套分組實(shí)驗(yàn)。
為了便于本堂課的教學(xué)，秦老師大膽創(chuàng)新，將座位擺成U型；同時(shí)兩位學(xué)生共享一個(gè)課桌，以便于小組合作。
秦老師從無人機(jī)實(shí)驗(yàn)引入課堂，極大的吸引了學(xué)生的興趣。隨著無人機(jī)的起飛，全班學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也隨之上升。
緊接著，秦老師展示了遙控氣墊船，氣墊船在班級中心移動(dòng)，學(xué)生直觀的看到了牛頓第三定律的實(shí)際效果。
還有紙杯搭配吹風(fēng)機(jī)自制教具，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)物理源自生活，老師使用生活中的器具，就可以制作出如此有意思的玩具。為使學(xué)生觀察更為明確，秦老師教室的燈關(guān)閉，漆黑的教室中，只有一個(gè)發(fā)光的紙杯在旋轉(zhuǎn)，好似跑馬燈一般，煞是好看。
期間還有很多實(shí)驗(yàn)不一一列舉。
分組實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生使用三只吸管，自己制作了一個(gè)反作用力竹蜻蜓，秦老師當(dāng)堂舉辦了一場比賽，相同時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)圈最多的同學(xué)獲勝，學(xué)生通過受力分析，借助牛頓第三定律對實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行改進(jìn)，三位同學(xué)一決高低。課堂氛圍高漲，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。
課程最后的理論應(yīng)用環(huán)節(jié)，秦老師給每位學(xué)生發(fā)放了一個(gè)氣球，請學(xué)生借助手里的器材，哪位同學(xué)的氣球能吹到秦老師身上，就算成功。看似距離只有三米不到，但是想把一個(gè)氣球拍過三米是不可能的，若讓氣球直接放氣吹過來又不能控制方向，借助手里的吸管，學(xué)生再次運(yùn)用所學(xué)的牛頓運(yùn)動(dòng)定律，朝著秦老師設(shè)定的目標(biāo)努力。
整堂課程學(xué)生積極性被充分調(diào)動(dòng)，在完成教學(xué)的同時(shí)，給學(xué)生心里埋下了一顆學(xué)習(xí)物理的種子，物理并不難，物理源自生活。
2025-09-04 21:58
2025-08-28 11:13
2025-08-27 14:14
2025-08-26 13:50
2025-08-23 20:37
2025-08-22 10:33
2025-08-18 14:20
2025-08-13 11:12
2025-08-13 10:55
2025-08-08 09:53
