無人機整機
無人機配件
無人機服務
設備與工具
04
創(chuàng)造力
通過代碼或模塊不同的排列組合，讓無人機演繹出千變?nèi)f化的造型，他們可以在無人機的空間里自由想象，突破創(chuàng)造的邊界。
05
觀察力
要想編排出絢麗的無人機舞步，需要孩子觀察模仿優(yōu)秀的作品，同時細心觀察生活中事物的形狀以及動態(tài)，培養(yǎng)一雙發(fā)現(xiàn)美，復刻美的眼睛。
06
記憶力
理想的造型編排需要一點點調(diào)試，而在更高階的編程步驟中，如果孩子記住了每個步驟的順序，每個編碼的參數(shù)，便能馬上快速精確的定位。
當孩子通過無人機學習擁有了一套屬于自己的記憶編碼，便能融會貫通于其他學科。
07
團隊意識
許多國際賽事，包括無人機飛行賽競賽，其中都有團隊作戰(zhàn)的要求。在無人機編程的日常學習中，老師也會有意識讓孩子們進行團隊合作，提高孩子的團隊意識，在與隊友合作、協(xié)商中培養(yǎng)良好的語言表達能力。
08
科學思維
無人機編程是軟硬件結(jié)合、多學科綜合運用的學科，融匯貫通航空、動力學、物理、數(shù)學等多門類知識，有助于培養(yǎng)孩子的科學思維。
值得一提的是，最新一季《燃燒吧大腦》s席中的兩位高中生均來自深圳。
作為“世界無人機之都”，深圳在無人機教學實踐上領先全球。深圳也是最早開始探索將無人機引入中小學的STEAM教育課堂的一線城市之一。
也許有家長認為
孩子的理想是學文科
無人機編程、理科腦與咱無關
你可知
我國偉大的文學家、詩人郭沫若
也是中國科學院首任院長
民國才女林徽因
既寫出了佳作《你是人間四月天》
也參與編撰了第一部論述中國古代建筑的專著
《中國建筑史》
歷史告訴我們
當你擁有一顆“最強大腦”的時候
學科將沒有邊界
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