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設(shè)備與工具
別以為現(xiàn)在的學(xué)霸只會刷題，他們還會設(shè)計無人機。日前，在美國首都華盛頓舉行的“真實世界設(shè)計挑戰(zhàn)賽”全球總決賽中，杭州學(xué)軍中學(xué)的無人機團(tuán)隊PROTOPIA憑借出色表現(xiàn)，榮獲中國組第三名和“最佳商業(yè)案例”單項獎，成為所有參賽團(tuán)隊中唯一獲得兩個獎項的團(tuán)隊。
這項挑戰(zhàn)賽是面向全球青少年的教育課程和賽事活動，旨在幫助青少年通過項目制的學(xué)習(xí)方式，對科學(xué)、藝術(shù)、技術(shù)、工程學(xué)和數(shù)學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識進(jìn)行綜合運用，設(shè)計一個未來的真實世界。設(shè)計成果通過描述論文、虛擬軟件演示、現(xiàn)場演講來展示。大賽要求參與學(xué)生有很扎實的理科基礎(chǔ)，有創(chuàng)新精神，愿意投入時間完成項目，英語水平優(yōu)秀，合作精神佳。
今年大賽的主題是，在未來人口不斷增加，農(nóng)業(yè)發(fā)展已無法滿足人類需求的背景下，提高糧食種植效率，要求設(shè)計一個無人機系統(tǒng)，針對指定面積的玉米地中隨機出現(xiàn)的病蟲害進(jìn)行精準(zhǔn)噴藥，并為該系統(tǒng)的商業(yè)運作制定一個商業(yè)計劃，以便推銷給農(nóng)民。比賽要求發(fā)揮團(tuán)隊的力量，從分析任務(wù)、設(shè)計無人機系統(tǒng)、核算成本、商業(yè)運營等方面進(jìn)行研究，提交不少于80頁的全英文工程筆記和20頁的演示文稿。
帶隊老師邱曙逵告訴記者，這是個綜合性的比賽，最講究團(tuán)隊合作，因為涉及到多個類型的任務(wù)。比如，前期需要高中生們自行設(shè)計兩架無人機，一架用于偵察玉米地病蟲害的情況，一架用于播撒農(nóng)藥。再設(shè)計一套程序，幫忙算出無人機的最佳飛行線路，節(jié)約播撒成本。后期，還要有同學(xué)負(fù)責(zé)做商務(wù)運營，核算整套無人機系統(tǒng)的成本，因為必須要有盈利，能推銷出去。
杭州學(xué)軍中學(xué)的無人機社團(tuán)，最早組建于2015年，當(dāng)時社團(tuán)活動以無人機的應(yīng)用為主，比如高空拍攝視頻等。并由此和相關(guān)的研究單位建立聯(lián)系，所以才收到了此次大賽的邀請。
無人機團(tuán)隊PROTOPIA從去年10月開始組隊，由學(xué)生根據(jù)興趣自愿報名，最終西溪校區(qū)和紫金港校區(qū)的8位同學(xué)脫穎而出。他們在資深指導(dǎo)教練邱曙逵老師和青年教師羅柱琴、徐風(fēng)沁、董倩倩、李小英等老師的精心組織和指導(dǎo)下，堅持每周三次固定的訓(xùn)練活動，還經(jīng)常向浙江大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)的學(xué)長請教，按時完成工程筆記和演示文稿的提交，對現(xiàn)場展示活動做了充分的準(zhǔn)備。
“最后能獲獎，是因為我們團(tuán)隊的綜合實力，整個方案做得比較好，尤其是商務(wù)案?！鼻窭蠋熣f，“通過大賽，他們學(xué)了蠻多東西，包括和無人機相關(guān)的工程學(xué)知識、商務(wù)知識等，還要熟練掌握英語，因為現(xiàn)場演講答辯和提交的商務(wù)案都必須是全英文的。雖然有分工，但每個同學(xué)對整個項目要了解，相當(dāng)鍛煉個人能力?！?
高一學(xué)生雷敏毅是兩架無人機的設(shè)計者之一，因為從小就喜歡機械模型之類的東西，參加大賽簡直如魚得水：“我設(shè)計的偵察機采用了獨特造型，可以飛得更快，上面還設(shè)計了激光雷達(dá)讓無人機在飛行中能躲避障礙物，機頭部分有光譜攝像機可以找到害蟲，將位置傳回后方，以便計算出播撒機的最佳路徑?！?
高二（7）班學(xué)生周展望是團(tuán)隊的項目經(jīng)理，“在無人機的設(shè)計上，我們有不少創(chuàng)新點，利用氣動馬達(dá)提高噴灑機的精確度，還最大限度減少了偵察機點監(jiān)測誤差等?！?
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