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設備與工具DJI 大疆創(chuàng)新STEAM教育實驗基地日前在深圳實驗學校高中部揭牌，雙方將在教學試點、課程研發(fā)、資源共享等方面開展正式合作，希望通過此類教育實驗基地的方式將科技創(chuàng)新的理念傳遞給更多的學生，培養(yǎng)他們跨學科解決問題的綜合能力。
大疆創(chuàng)新RoboMaster 運營總監(jiān)楊明輝、深圳實驗學校高中部校長李震宇共同揭牌。大疆創(chuàng)新RoboMaster 運營總監(jiān)楊明輝表示，深圳實驗學校具備優(yōu)質的教學資源和超前的教育理念，是科技創(chuàng)新培育的沃土，這和大疆的創(chuàng)新基因非常契合。大疆致力于將自身領先的科創(chuàng)技術與教學過程相結合，讓學生可以親身體驗前沿技術，讓老師可以更加輕松愉快地講授科創(chuàng)知識。希望此次教育實驗基地的落成，能夠幫助孩子們拓寬學習思路、開拓思維能力、培育科技創(chuàng)新基因。
深圳實驗學校高中部校長李震宇對此次的合作給予了高度評價，他說，共建STEAM教育實驗基地為學校提供了理論結合實踐的教學新平臺，讓學生在日常課程中體驗人工智能，探索未來科技運行的原理。深圳實驗學校向來重視人文素養(yǎng)、科技創(chuàng)新和生涯規(guī)劃三位一體的校本課程體系建設，鼓勵學生在項目實踐中學習學科以及跨學科的知識，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提升綜合素養(yǎng)。與大疆創(chuàng)新共建教育實驗基地更是將STEAM課程納入到通用技術、信息技術的國家課程體系之中，雙方攜手共同探索實踐式教育的解決方案。
深圳實驗學校優(yōu)秀校友、2005年廣東高考歷史類總分狀元、大疆創(chuàng)新企業(yè)發(fā)展總監(jiān)劉揚做題為《深圳實驗學子的“疆來”》的分享。她在實驗度過了6年中學時光，深刻感受到學校倡導“健全人格、科學素養(yǎng)和人文精神”的辦學理念不是空話，而是融匯在學生的日常學習生活中。劉揚以全額獎學金進入香港科技大學，畢業(yè)后進入了頂尖的投資銀行摩根史丹利。她說，有機會近距離地接觸中國最具活力和創(chuàng)新精神的企業(yè)，看到了新經(jīng)濟、科技、創(chuàng)新的巨大力量和價值。自己也不再滿足于僅僅做一個資本的提供方、旁觀者，而是希望成為科技創(chuàng)新的參與者和創(chuàng)造者。
據(jù)悉，圍繞此次教育實驗基地，雙方的教學合作內容主要包括教學試點、RoboMaster 人才培養(yǎng)計劃兩方面。大疆創(chuàng)新將在深圳實驗學校高中部開展大疆 STEAM 教學試點和課程研發(fā)，課程將圍繞機械設計、人工智能、計算機編程等基礎知識展開。研發(fā)的課程在完成試點、驗收后將會被運用到更多學校、學生的教學實踐中。即將在2020年舉行的RoboMaster青少年比賽中，深圳實驗學校也將完成參賽選手、隊伍的培養(yǎng)，為比賽輸送優(yōu)秀人才。此外，大疆創(chuàng)新后續(xù)還將為深圳實驗學校的科技創(chuàng)新課堂和教學提供技術支持和企業(yè)指導。
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